通江县麻石小学：向创新德育教育品牌发力
2016-03-16 09:59:45 来自：四川报道网 编辑：向经纬
四川报道讯 （向开旭） 本学期，通江县麻石小学创新德育管理，以“学生一日常规”为载体，紧密贴近学生的思想、情感、生活实际，开展学生养成教育，树学校品牌德育。
该校初步总结出了这一品牌德育活动的“五、三、四、五、五”模式，分别为“学生一日常规”的“五种助力”“三项原则”“四个到位”“五条标准”和“五字措施”。
“五种助力”一是助力宣传，营造声势。学校将“一日常规”内容印发给全体学生，利用展板、橱窗、公示栏、显示屏、集会讲话等进行有效宣传，做到让学生入眼入耳入脑入心。二是助力讲座，培训干部。德育老师采取多种教学方式讲解，发放培训资料，让学生干部首先带头学习内容，然后辐射到全班共同学习，达到共同进步、共同提高。三是助力主题队会。各中队以“一日常规”内容为载体，设计不同特色主题，通过辅导员讲解、指导、示范，队员自主活动，让每个队员领悟内涵，分解消化，全体队员形成规矩意识、操作意识、统一意识。四是助力家长会。积极向家长宣传学校此举的目的意义，让家长支持并参与监督、指导，思想上与教师同步，行为上与孩子互动，家校形成活力。五是助力活动，引领实施。将枯燥的内容外化于行，内化于心，付诸于实践。按照步骤，学校将在前期开展五个专题教育周活动：诵读“一日常规”教育周；讲卫生仪容仪表整顿周；课堂常规演练进行周；路队制及楼梯行走安全教育活动周；学生争创“校园之星”评比周。
“三项原则”为“全员参与、全面覆盖、全程评价”。全员参与要求全体师生积极参与，全体家长积极支持；全面覆盖要求师生进校、升旗集会、上课、课间、用餐、放学所有事项都按规矩、程式操作；全程评价表现为在实施过程中，总是伴随着积极地自我评价和学校检查监督，保障活动的质量。
“四个到位”为“认识到位、职责到位、人员到位、措施到位”。认识到位要求全体师生思想高度统一，全面、系统、深刻地领会和把握实施“一日常规”的思想精髓，充分认识“一日常规”的实施，必将对工作、学习、生活乃至整个人生产生积极而深远的影响；职责到位要求师生、家长肩负使命，要有责任、担当意识，落实责任制，讲责是前提，只有讲责，才能履责、尽责；人员到位就是每个人都有权利和义务去行动，去落实，去督促，任何人不得懈怠和退却；措施到位就是要根据实际灵活采取行之有效的办法，做到方法正确，实践有力，效果明显。
“五条标准”为“整齐、有序、整洁、统一、规范”。就是通过 “一日常规”的实施，师生养成行为到达的整体高度和效果——全校上下形成秩序井然、有条不紊、按部就班的良好格局。
“五字措施”为“学、悟、看、比、评”。通过这些方式和过程化的实践，达到相互配合，相互补充，相互促进，相互分享，知行统一，共同提高。
经过近阶段的实践和努力，学生和老师的行为习惯有了明显的成效，活动中有收获。主要表现在：营造了一个整洁、规范、舒适的学习和生活环境；培养了学生一种良好的行为习惯；提高了学生的学习效率；挖掘了学校德育教育的亮点，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现了学校德育工作的导向、动力、保证作用。
据悉，下阶段该校将以“内务整理”的活动强力推进，让孩子规范行为，自己料理生活。
