南江县正直小学:四举措做实循环教材管理工作
2018-07-10 19:21:27 来自:四川报道网 编辑:冯小春
四川报道讯(孙丽华)为进一步培养学生节约资源,养成爱护课本、爱护公物的习惯,增强孩子们的责任意识和环境保护意识,南江县正直镇小学多举措做实循环教材管理工作。
一是落实管理制度。结合循环教材的使用要求在全校制定《正直小学免费教科书循环教材使用管理制度》,明确对班主任提出循环教材品格要求:班主任必须积极配合科任教师教育学生做到“四不”(不署名、不乱写、不乱画、不折角),“四无”(无破损、无缺页、无污染、无皱褶),保证书面的干净整洁,定时组织集中发放、收取;统一由学校图书管理员回收登记,并对回收的教材进行消毒整理;期终纳入相关考核、评比。
二是加强宣传教育。学生是教材的使用者,也是循环使用教材的关键。为了确保循环教材回收的数量和质量,开学时学校全面利用集会、板报、广播加强循环教科书使用意义的宣传,要求各班高度重视,积极响应循环教科书的回收工作,认真落实循环教科书的回收管理;各班充分利用开学、主题班会、以及课前3分钟进行循环教材使用指导,开展循环教材整洁评比,以提高学生的自我管理意识。
三是核查登记回收。放假前,班主任老师认真组织,指导学生全面落实循环教科书(科学、音乐、美术、信息技术)的梳理和上交,并逐学科、逐本落实检查,以确保上交的质量。在上交过程中,学校负责同志集中落实核查登记回收,并结合具体情况进行相应的作废处理。
四是整理归类库存。回收后,专管人员采取整理归类的办法对不同类别的循环教材分别进行消毒、编号,并集中库存,以便下一次的发放和使用。
总之,课本的循环使用不仅减少了教学成本,提高教育资源利用率,而且还促进了孩子们养成节约资源、关心他人、爱护公物的公德意识和行为习惯,增强了学生的责任意识和环境保护意识。