南江县小河职业中学倾力打造发展品牌 提高核心竞争力
2017-03-30 10:39:02 来自：四川报道网 编辑：冯建国
四川报道讯（胡邵荣）南江县小河职业中学是一所集学历教育、社会培训、技能鉴定于一体的国家重点改革发展示范学校，为更好地服务地方经济发展，学校着力打造文化、师资、专业品牌，提高核心竞争力。
打造文化品牌。进一步梳理、完善学校的办学理念和行动准则，制定学校文化发展规划，结合工作实际，广泛宣传兴校精神，形成积极进取的共同价值观。精心设计各类办公室文化、教室文化、宿舍文化、校园环境文化，让学校充满文化气息，产生深厚持久的育人功能。引入先进的企业文化，培养学生对专业的情感和对先进技术、优秀技术人才的追求。加强校园文化阵地建设办好校报、宣传栏、校园网、校园广播和微信公共号。建立相关制度与机制，及时总结、报道办学业绩、先进典型，营造良好的发展氛围。
打造师资品牌。抓好学校队伍建设规划和教师个人规划的组织落实。大力实施双师工程、青蓝工程。鼓励教师参加高层次学历（学位）进修。提高研究生比例，选派专业教师参加各类技能培训，建立、完善教师进企业锻炼制度。继续推进学校课题研究工作，努力形成集约型、网络化的科研氛围。鼓励“大师工作室”建设，扎实开展校本研究，选派优秀教师积极参加国培、省培，更新教学理念，锤炼职业技能，通过上联高校、下联企业，联合培养“双师型”、“教练型”教师。重视青年教师队伍建设，安排骨干教师做好传、帮、带工作，学科（专业）带头人全面负责本学科（专业）教师的培养工作，做好青蓝工程考核评比。加强班主任队伍建设。班主任校本培训做到正常化、制度化，建立班主任例会、学习、培训、考核和奖励制度，充分发挥班主任在育人中的骨干作用。
打造专业品牌。继续做好专业与产业吻合度调查，根据市场需求设置专业，确定具体的培养目标，提高专业设置的针对性、科学性。加强重点专业群建设，制定专业建设规划，积极构建现代职教体系。全面实施课程改革，打破以学科为中心的传统课程模式，建立以职业能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系，更新课程观念，改革课程内容。转变教学思想，改革教学方法、教学手段和教学模式，大力推进“活力课堂”建设工作，变传授为学习，变接受为发现，变被动为主动，变理想为实效，着力培养情感与态度、表达与表演、知识与能力、责任与贡献，增强学生的岗位适应性和社会适应性，使之真正成为“综合素质高、专业素质强”的新型人才。
