筑基、赋能、增效——巴州区大罗小学开展“高效课堂”教学展评活动

2021-12-11 16:02:26 来自：四川报道网编辑：admin

四川报道讯（路曼）在“双减”新背景下，为了深入实施“四质工程”，推进学校“高效课堂”建设，促进教师专业成长，进一步提升教学质量，12月9日，大罗小学开展了“高效课堂”教学展评活动。学校全体教师参加了此次活动。
现场课展评分语文、数学、英语、综合四个组，各组在初赛的基础上推选的优质课，为全体教师提供了高效课堂的“盛宴”。

王慧仁老师执教的《四季之美》，课件精美，情景营造优美，学生参与度高；课堂环节清晰，过渡自然；教学目标明确，重难点突出；读写结合，注重语感培养，注重小练笔运用，教师“收”“放”自然，一改“传统课”框架，让“高效课堂”焕发生机和活力。

英语组向玉玲老师执教的《DoYouLikeSwimming》，利用导学案，让学生自主学习。学生小组内探索、发现、交流、总结，逐步掌握本节课的重难点，达到了“高效课堂”的要求；当堂检测，本节课的内容本节课掌握，不将问题带到课后；学生充分展示学习成果，通过练习、展示、巩固等环节，拓展学生的学习深度和宽度；精于细节，四线三格、教具、PPT的运用和制作，都体现了教师在课前的充分准备。

数学组的刘云霞老师执教的《确定现象和不确定现象》，把导入设计成猜明天的天气，激发学生的兴趣，让学生初步地感知“不确定性”的特点;在新授的过程中，师设计了两个游戏。第一个游戏是抽签，这个游戏在导入的基础上引导学生用数学语言来概括不确定性事件。第二个游戏是掷硬币，在做游戏的基础上放手让学生自行用数学语言概括。两个游戏循序渐进、由浅入深地让学生更容易理解不确定性的特点。而且整个过程制造出民主、自由、开放的学习氛围，让学生自主学习，合作探究，充分发了学生的学习主动性，也培养了学生的创新能力。

综合组的屈平老师执教的《一张奇特的脸》，引导学生用泥塑的方法制作奇特的脸,不仅是培养他们的动手操作能力,更重要的是激发学生的创作热情,启发学生大胆想象、大胆发挥,于奇特之中发现美、创造美，形式新颖。使他们在较短时间内塑造出了许多生动奇特的脸,孩子们在玩中快乐的创造着,体验着,欣赏着不同的脸造型，享受课堂带来的乐趣。

展评课之后，每位老师对所教学科进行了精彩点评。大家积极参与，结合学科特点和工作实际，谈体会、畅感想、说对策，表达出来对“高效课堂”探讨的热情和决心。
分管教学的副校长王丰同志对此次活动进行了总结，认为本次活动既是一次学科教师课堂教学的展示活动，又是一次对全体教师培训的活动。他从构建“高效课堂”的特点、原则、策略等方面进行了专业培训，同时对我校进一步加强“校际联动、学科融合、高效课堂”等工作进行了安排部署。
最后，学校党支部书记、校长刘恒平同志强调，以实施“四质工程”为抓手，全面落实“双减”、“五项管理”，全面推进“高效课堂”，狠抓“六个重点”（1.检查预习；2.讨论交流；3.展示点评； 4.重难点突破；5.训练提高；6.当堂检测）、达到四个优(1.优化课前准备，为提高课堂效率作保障；2.优化时间安排，努力创建探究性课堂；3.优化练习设计，提高练习的有效性；4.优化展示点评，当堂归纳总结巩固提升），实现立德树人的根本目标。

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