平昌县高峰小学 以“六个抓手”为途径，全面落实促“双减”
2022-01-01 09:34:34 来自：四川报道网 编辑：admin
四川报道讯 “双减”工作是党中央对教育作出的一项重大决策部署，旨在对未来人才培根铸魂，对促进学生全面发展，健康成长，有效缓解家长焦虑情绪，构建和谐社会和良好教育生态具有重大意义。
本期开学以来，平昌县高峰小学为了更好地落实双减”工作，持续提高教学教学质量结合本校实际，以“六个抓手”为途径，全面落实促“双减”。
抓手一： 全面做好政策宣传
为深入贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，切实减轻学生的作业负担和家长负担，促进学生健康成长，在校长王林的带领下高峰小学行政班子及早谋划、精准施策，开学前便召开专题培训会、家长会等形式，深入解读“双减”提出的背景、目的、指导思想，落实工作部署，要求教师结合“双减”要求，以实际行动深化“五项管理”举措，在“减负”的同时更要注重“增质”，将作业设计、课后服务纳入教学的整体设计来谋划，多措并举引导广大师生及家长统一思想，形成家校合力，为进一步落实“双减”作好充分铺垫，打下坚实的基础。
抓手二：全面建立健全制度体系
我校根据“双减”文件精神，从德育、教学、教研等各部门深入领会依标研判，自查整改。制定并完善《平昌县高峰小学课后服务工作方案》、《平昌县高峰小学生作业管理办法》等各项方案和制度。校内、班内每天必须按时公布作业量，教导处审查督促，通过建章立制、细化管理，切实规范办学行为。
抓手三：全面提升质量
确保课堂教学提质增效，减轻学生负担的根本在于全面提高学校教育教学质量，做到内外兼修、增减并重，减负增效，强化学校教育、课堂教学的主阵地作用。每一位教师都要切实做到应教尽教，为此我校注重“教学六认真”的督查，由校长带头、行政班子成员具体落实推门听课、年级赛课等形式，努力提高课堂教学质量。
抓手四:全面启动作业优化设计
学校通过教研专题会，作业常规研讨会，科学合理地设置学科作业，正视学生个体差异实行“分层作业”、学生按要求自主设计作业，交换批改、布置适当的劳动实践性作业等，切实做到给学生减负的同时，增强作业的效能，更好地实现育人功能。本学期以来在校长的亲自策划、教导处具体实施，我校先后两次全校性分教研组，分学科举行了作业设计比赛。在主管局专项工作督查中得到了的充分肯定和表扬。
抓手五：全面实施课后服务
抓好课后服务满足个性需求，学校一直把课后服务作为学校全面育人的保障，通过多彩的学生社团和课后服务，实现活动育人。为此，学校建了蓝球、乒乓球、阅读写作、书法美术、音乐舞蹈五个社团，挑选有专长有经验的校内外老师，对学生进行文化课以及艺体特长类的义务辅导。还采取了课堂辅导、延时辅导、送教上门、周末节假日辅导等多种义务辅导形式，更好地满足了学生成长发展的需要，也极大地减轻了学生因促进个性发展需要大量校外培训的负担。
抓手六：全面规范校外培训
为了更好地优化校外培训资源，根据省、市、县相关文件精神，我校进一步加强对校外培训机构、从业人员广泛排查并大力宣传，召开专题部署会议，建立校外培训机构检查领导小组，积极展开对校外培训机构的专项治理工作，用爱和责任为孩子筑牢安全防线。
今后，平昌县高峰小学将继续秉承“为党育人，为国育才”的思想全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，把“双减”工作作为构建高质量教育体系的重要内容多措并举，创新实干，减轻学生学业负担，凸显“五育”并举，努力办好高峰人民满意的教育。（王林）
