杨文：“四强化”做实2016届高考工作
2015-09-23 11:42:44 来自：四川报道网 编辑：向经纬
四川报道讯 9月21日，我县2015年高中教育工作会在通江中学召开。教育科技体育局党委书记、局长杨文参加会议并讲话。会议由局党委委员、副局长任自荣主持。
杨文在讲话中指出，要正视成绩与问题。我县2015年高考本科上线超额完成了计定目标任务，一本上线率较去年增长42%，成绩的取得是县委、县政府对教育的关心和正确领导的结果，是高三领导小组和全县高三教师辛勤工作、默默奉献的结果。杨文指出，在看到成绩的同时，还要清醒地认识到差距和问题：高分不高，优生不优，缺乏“兴奋点”；县域内高中发展不均衡，校际间存在较大差距；优秀师资和优质生源流失客观存在；教师创新精神、研究能力不够，全体教育人要进一步统一思想，坚定信心，增强做好高三工作的责任感和紧迫感。
在谈到切实做好2016届高考工作时，杨文要求，要明确目标与任务。实现2016年高考本科上线率再提升5%作为奋斗目标，要把保量提质工作作为基础任务。要把握“四个坚持”。坚持把提升教育质量作为中心任务，坚持把课堂教学改革作为首要途径，坚持把加强教师队伍建设作为内生动力，坚持把均衡协调发展作为提升教育质量的战略举措，注重突出学校的特色发展。
杨文要求，要落实“四个强化”。强化组织领导，突出一个“强”。当前要把高三工作作为教育工作的重中之重，以高度的责任感，加强管理，强化领导；强化过程管理，突出一个“精”。实现“三个”创新备考观念的转变，即：苦战型向学术型转变、知识型向能力型转变、封闭型向开放型转变。要充分发挥学科带头人的作用和凝聚集体智慧，认真分析研究考纲、教材、高考命题，研究有针对性和实用性的备考资料，同时加强校际间的交流联系，相互取长补短，有效发挥“传帮带”的作用，还要注重建立优质生源档案；强化优生培养，突出一个“实”。注重加强网班教学管理，学校要充分尊重师资差异，尊重学校特点，尊重学生个性，在教师管理、学生管理、教育教学管理，校本课程建设、校园文化建设等方面，充分凸显个性化特色，继续深入学生帮扶机，从学生心理、健康和学习兴趣上进行结队帮扶，用亲情深层次交流和感染学生；强化团结协作，突出一个“合”。要树立大教育观、大业绩观、大集体观，要有高度现任感，大局观念，相互提醒、相互帮助，要懂得“一荣俱荣、一损俱损”的忧患意识。
杨文强调，要做好后勤保障。局班子成员要挂校包班，切实做好研究高三工作，每周1次，切实解决学校实际困难；招办要广泛收集信息，指导学生填好志愿；教科室要做好服务工作，起到内引外联，资源整合与共享的作用；高三工作组要定期或不定期地对各学校进行教学督查，随时提出管理办法和建议；各校切实做好教师的生活保障工作、工作中的实际困难以及高三的补习工作，继续加大打击非法招生的力度，共同做好优质生源保护。
任自荣就初中教育工作作了强调。
会上，通江中学、涪阳中学、麻石中学三个先进单位就学校管理工作作了经验交流发言；教研室负责人就2016届高三作了详细的安排和部署。
县高三工作指导小组成员，分管高三工作领导，各高完中、初级中学（含九义校）校长,高三年级组长，基础教育股、县教科室相关人员参加会议。
