通江县洪口小学加强校园廉洁文化建设
2016-11-16 16:29:47 来自：四川报道网 编辑：周小西
四川报道讯（ 龙华春 ）洪口小学把廉洁文化建设纳入学校党支部建设、精神文明建设和教育行风建设工作之中，统一安排，统一部署，统一落实，收到了实实在在的成效。
一、坚持廉洁文化与规范办学行为相结合
学校在党员干部中开展“率先垂范、廉洁从教”为主题的廉洁文化进校园活动。在每周的学校工作例会上，学校就廉洁文化进校园活动的必要性、目的、意义进行宣讲，并列举当前腐败事例，加深党员干部对开展“反腐倡廉，敬廉崇洁”教育的理解。学校党支部与党员干部签定“党风廉政建设责任书”，并及时组织学习，要求全体管理干部深刻领会并在日常教育教学工作中细化落实，学习优秀干部，时刻警示自己。学校邀请有关领导、专家做理论辅导报告，通过一系列的教育活动提高党员干部的廉洁意识和反腐防变的自觉性。
二、坚持廉洁文化与教师职业行为相结合
学校党支部在全体教师中开展“强师德，铸行风，促和谐”为主题的师德师风专题教育活动。组织教师反复学习《中小学教师职业道德规范》、《六不准》等规章制度，学校与全体教职员工签定“教师廉洁从教承诺书”，组织全体教职员工观看师德片《脊梁》，举办“廉洁从教”演讲比赛，教育全体教职工依法执教，敬业爱岗，诚信服务，为人师表，做一名人民满意的教师。学校每年组织一次师德师风评议活动，教师评、学生评、领导评、家长评，实行师德一票否决制，有效促进了全体教师主动学习和接受先进的教育思想，强化了以学生为主体的教育观，以和谐平等为核心的发展观，坚持学校的一切活动以服务学生的全面发展这一宗旨，把“依法治教、廉洁从教”贯穿师德教育始终，将清教廉洁考核作为教师聘任、晋级、奖惩的依据，使廉洁文化进校园教育活动增强教育的广泛性、针对性和有效性，从而树立“廉洁从教”的良好风尚。
三、坚持廉洁文化与学校德育工作相结合
廉洁文化进校园教育活动，学生是主体。在开展此项活动中，学校首先树立廉洁文化从学生抓起的理念，把廉洁文化融入学校活动中，把诚信立人、廉洁奉公的有关内容纳入学校德育教育体系，从学生思想实际和心理需求出发，把廉洁文化教育与校园文化活动有机结合起来。通过班会、主题队会、广播、黑板报、开设廉洁网页、订阅廉政书籍报刊、编印廉政教材等形式，提高对廉洁文化教育重要性的认识，从而形成正确的廉洁道德观念。学校把廉洁为人思想寓于德育活动中，让德育工作、廉洁文化更贴近学生生活实际。学校通过国旗下讲话、展板、橱窗图片展示、廉洁主题班队会、廉政板报、廉政讲座、廉政征文等各种形式将廉洁教育渗透到学生的思想教育和日常行为规范中。
1．开展了廉洁文化“手抄报”比赛
学生通过读书看报、看电视、上网浏览、查找文献等，收集了大量的数据资料，并通过整理汇编，用精心设计版面，配上赏心悦目的彩图，在制作和展览活动中自学感悟廉洁教育思想。
2．举办了“廉洁伴我成长”主题班会
为进一步深化敬廉崇洁教育，各中队开展了“廉洁伴我成长”的主题队会活动。活动中，同学们以演讲、故事、小品、诗歌、歌伴舞等形式，诠释了廉洁教育的意义和内涵。
3．举办廉政黑板报展览
为了体现常抓不懈的持久精神，少总部每学期组织策划以“敬廉崇洁”、“勤俭节约”等内容为主题的黑板报展览，一学期至少两次。
4．开展廉政警句大家选活动
各班自主开展以廉政为主要内容的警句格言征集活动，并自己动手将它们制作成警句格言宣传标语，贴在家里、校园中，随时警示自己。
5．开展“小手牵大手”活动。
学校德育处开展“小手牵大手”活动和致家长廉政建设的倡议书，并要求党员、家长及时反馈，与学生交流沟通，形成相互监督提高的良好机制。
6．举办故事会、廉政诗歌朗诵和演讲比赛。学校组织“廉洁父母，幸福家”故事会和“廉洁与校园同行”演讲比赛，邀请部分家长和教师参加，既教育了学生，又警示了家长和教师。
7．组织“勤俭光荣、浪费可耻”的全校师生签字仪式。引导学生从小事做起，从我做起，养成文明节俭的行为习惯。
通过以上开展的丰富多彩的主题教育活动，让学生置身于特定的情境当中体现自我价值获得自我认同，进而推动了校园廉洁文化建设。
四、坚持廉洁文化与校园文化建设相结合
廉洁文化进校园教育活动是校园文化建设的一个重要组成部分，是净化校园、端正校风、振奋学风的有效举措。学校在加强校园文化建设的同时，融入“净化思想，廉洁为人”的廉洁文化内容，把两者有机地融合起来。在具体实施过程中，遵循师生的需要和未来社会发展趋势，按照建成“成长乐园”的思想，对校园的环境进行了整体设计：从“地、墙、空”全方位规划，全力打造促进师生道德提升的学校环境。充分利用校园宣传橱窗、广播、板报、廉政墙等载体，大力宣传廉洁教育和廉洁文化知识。在教学楼和班级张贴名人名言及节约、修身、勤俭的温馨提示。学校还广泛争取项目和资金，加大校园改造力度，植树种草栽花，营造和谐文明的校园文化氛围，进一步深化校园文化的内涵，提升校园文化的品位。
通过开展“廉洁文化进校园”活动，不但培养学生素质的同时，而且广大教师“以德育人、依法执教”的职业道德素养得到了提高，风清气正、比学赶超的校园氛围日趋浓厚。
