诺水河初级中学举办第五期班务管理论坛
2017-01-02 22:09:43 来自：四川报道网 编辑：周小西
四川报道讯（王泽锐）为增强学校班级教育管理的内涵，加强班主任管理艺术的交流与合作，让思想碰撞、成果共享，提高班级管理整体水平，推进学生整体素质上台阶。诺水河初级中学举办以“特殊学生教育”为主题的班务论坛。
本届班务论坛，21位班主任精心准备了班级管理、特殊学生教育转化的经验材料，7位班主任老师在论坛上作交流发言。老师们详细分析了“问题学生”、“留守学生”、“顽劣学生”、“残疾学生”、“心理不健康学生”......等不同类别的学生的形成原因、发展过程、问题呈现、对班级的影响，声情并茂的讲述了一个个教育、转化的成功案例，分享了教育过程中的心理感受与每一次成功的喜悦。
付继悦老师“三心”教育让花朵静静的绽放。教育特殊学生时特别需要做一个有心之人，用心做事，用爱心点亮心灯，用慧心清洗蒙尘，用耐心静候花开。把学生当朋友，自己做良师,形成班风、学风浓的良好局面；何洪钦老师虽然年轻，他注重家校结合，时时家访，精准了解学生情况，对症下药，问题学生转化准、快。刘涛老师与学生产生情感共鸣，攻破心理防线，感化问题学生，遇到问题冷静对待，细心倾听，避免简单、粗暴的行为，用情感去感化学生，破解了实际难题；李莉老师利用湖南卫视节目《变形记》获得的感悟关心留守学生的成长，与家庭、监护人携手让学生变形，放飞年轻的心灵，在关爱学生成长的道路上誓言永不止步。......。21篇班级管理经验文章，来源于班级管理实践，就是21个管理的金点子，21个点子不可能改变不了一个问题学生。
论坛上，学校校长从积极实现自我价值，踊跃争当班主任；准确把脉、对症下药教育好特殊学生，学会当班主任；从内心感化学生，行为上转化学生当好班主任；认真做事、增强责任、彰显艺术特色当优秀班主任等四个方面给全校班主任老师作了详细的论述并提出要求。
通过本届班主任论坛，老师们更加明白：教育的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。纷纷表示在今后的教育实践中，一定会给与学生对知识的热情、对自我成长的信心、对生命的尊重以及更加乐观的生活态度。
