不忘初心扎根山村 牢记使命教书育人
2019-11-20 17:56:06 来自：四川报道网 编辑：冯小春
36年前，因贫困山村教师十分缺乏，高中刚毕业的我，就应聘当上了山村代课老师，三十六年如一日，不忘初心扎根边远山村教育工作，牢记使命任劳任怨、勤勤恳恳教书育人。
作为一名“半路出家”的乡村教师，注定与农村教育有着不解之缘。1984年9月，作为一名代课教师，我被分配到自己的母校——两路口村小学（现已撤校）。一晃就是十二年的代课生涯，1996年有幸“民转公”，1998年又回到久违的讲台，从事自己最钟情的语文教学工作。语文是一种诗性的光辉，一种厚重的关怀，一种浪漫的情怀，更是一种崇高的灵魂，是一种灵性，一种尊重，一种人格，更是一种精神。为了提升自己的教学水平和业务能力，2004年在中央广播电视大学函授小学教育专业获得专科学历，2016年在内江师范学院进修完现代汉语专业学习，顺利拿到本科学历。
36年来，在教学工作中，勤奋钻研，虚心求教，苦练基本功。从课堂板书、教材分析、教案设计都仔细推敲，认真研究，一点也不马虎。教学中，从不放过一个难点，为了增强教学效果，想方设法，寻求途径，自费订阅语文教学刊物，联系实际地吸收，虚心向其他同志请教，不断探索实践，练就了扎实的教育教学基本功，业务水平不断提高。教书三十六载，风雨兼程，一路上寻寻觅觅，一路上初心不改，希望借助多媒体能引来大山上千年的清泉来耕耘未来；尝试用诗经、楚辞的千古风流；古诗、乐府的葳蕤华彩；唐诗宋词的遗世清韵来筑一座可穷千里目的高楼，让学生能信步登临，能阅读悠悠千古，望尽天涯路，而终于能为延续这种文明而衣带渐宽终不悔。
教育工作得精髓。三十多年的班主任经历，不断成长，不断成熟。作为班主任，要有高度的责任感，时时刻刻把学生放在心上。从出勤、卫生、仪容仪表，到上课前的晨读、课前准备、上课情况等，一项一项抓检查抓落实，在方方面面给学生以帮助，使每个学生都感觉到关爱，感觉到被人重视的温暖。用真诚的感情关爱学生，精心塑造学生的心灵，把每一个学生都作为有个性、有希望的人去尊重去爱护。二十多年中，要说参透了班主任工作的精髓，那就是：严慈相济的师爱。对学生严在当严处，爱在细微中。我们应深知师德是教师之本，师爱是师德之魂。有道是：真情兮，春风煦煦如母爱；师德兮，日月浩荡齐放彩。师爱，是将教育送到学生的心坎里。尽管教好学生的方法是多样的，但“万变不离其中”，那就是教师必须有博大的胸怀，崇高的责任感和对学生无私的爱。对学生的理解、宽容、尊重、鼓励、疏导，犹如春风化雨，润物无声。师之情、师之爱，或许仅仅是一句鼓励的话语、一声深情的赞许、一个激励的眼神、一次纸上的无声交流。但对学生将是莫大的激励，终身受益。
潜心科研淡若水。在时间的长河中，洗去了身心的浮华；在日月的轮转中，剔除浮燥，慢慢沉积一份淡泊的宁静。古语云：淡泊以明志，宁静以致远。不知愁滋味的少年，无法体会个中真理。经历了繁华都市的诱惑和灯红酒绿的洗礼，走过人生的而立之年一切都是这么的云淡风轻。在很多人都“家教淘金”的今天，不但仍不忘初心扎根农村，而且一如既往牢记使命安心从教。把所有的精力都放在了养育自己的故土，把所有的热情都献给了自己所钟爱的教学工作。
讲台三尺，板书千垄 ，粉笔清香依如故，播下桃李三千圃，倾心杏苑酬故土。回眸处，杏林花开，桃李依稀，年年创新，岁岁不同，浇灌花朵别样红；两个课题，数篇论文，论坛交流，教与研并蒂，津门十月秋意浓，面对许多朝发夕逝的荣誉，我感到自己肩上的担子更重了。我认为，只有自己的不断发展，才能有学生的真正发展。虽然我尚未真正品尝到“暮然回首”时的喜悦和成就，但要做一个好老师，在这浮躁世态中永远要处于“独上高楼望尽天涯路”“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的境界，不骄躁，要淡定从容。在荣誉面前，我没有半点满足，而是把荣誉当作压力，当作动力，当作一次又一次新的起点。我坚信：不忘初心扎根山村必开花，牢记使命教书育人定结果。 （通江县龙凤场镇中心小学 刘建军）
