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不忘初心扎根山村 牢记使命教书育人
2019-11-20 18:01:16 来自:四川报道网 编辑:冯小春
    36年前,因贫困山村教师十分缺乏,高中刚毕业的我,就应聘当上了山村代课老师,三十六年如一日,不忘初心扎根边远山村教育工作,牢记使命任劳任怨、勤勤恳恳教书育人。        
  
    作为一名“半路出家”的乡村教师,注定与农村教育有着不解之缘。1984年9月,作为一名代课教师,我被分配到自己的母校——两路口村小学(现已撤校)。一晃就是十二年的代课生涯,1996年有幸“民转公”,1998年又回到久违的讲台,从事自己最钟情的语文教学工作。语文是一种诗性的光辉,一种厚重的关怀,一种浪漫的情怀,更是一种崇高的灵魂,是一种灵性,一种尊重,一种人格,更是一种精神。为了提升自己的教学水平和业务能力,2004年在中央广播电视大学函授小学教育专业获得专科学历,2016年在内江师范学院进修完现代汉语专业学习,顺利拿到本科学历。

    36年来,在教学工作中,勤奋钻研,虚心求教,苦练基本功。从课堂板书、教材分析、教案设计都仔细推敲,认真研究,一点也不马虎。教学中,从不放过一个难点,为了增强教学效果,想方设法,寻求途径,自费订阅语文教学刊物,联系实际地吸收,虚心向其他同志请教,不断探索实践,练就了扎实的教育教学基本功,业务水平不断提高。教书三十六载,风雨兼程,一路上寻寻觅觅,一路上初心不改,希望借助多媒体能引来大山上千年的清泉来耕耘未来;尝试用诗经、楚辞的千古风流;古诗、乐府的葳蕤华彩;唐诗宋词的遗世清韵来筑一座可穷千里目的高楼,让学生能信步登临,能阅读悠悠千古,望尽天涯路,而终于能为延续这种文明而衣带渐宽终不悔。          

    教育工作得精髓。三十多年的班主任经历,不断成长,不断成熟。作为班主任,要有高度的责任感,时时刻刻把学生放在心上。从出勤、卫生、仪容仪表,到上课前的晨读、课前准备、上课情况等,一项一项抓检查抓落实,在方方面面给学生以帮助,使每个学生都感觉到关爱,感觉到被人重视的温暖。用真诚的感情关爱学生,精心塑造学生的心灵,把每一个学生都作为有个性、有希望的人去尊重去爱护。二十多年中,要说参透了班主任工作的精髓,那就是:严慈相济的师爱。对学生严在当严处,爱在细微中。我们应深知师德是教师之本,师爱是师德之魂。有道是:真情兮,春风煦煦如母爱;师德兮,日月浩荡齐放彩。师爱,是将教育送到学生的心坎里。尽管教好学生的方法是多样的,但“万变不离其中”,那就是教师必须有博大的胸怀,崇高的责任感和对学生无私的爱。对学生的理解、宽容、尊重、鼓励、疏导,犹如春风化雨,润物无声。师之情、师之爱,或许仅仅是一句鼓励的话语、一声深情的赞许、一个激励的眼神、一次纸上的无声交流。但对学生将是莫大的激励,终身受益。
    潜心科研淡若水。在时间的长河中,洗去了身心的浮华;在日月的轮转中,剔除浮燥,慢慢沉积一份淡泊的宁静。古语云:淡泊以明志,宁静以致远。不知愁滋味的少年,无法体会个中真理。经历了繁华都市的诱惑和灯红酒绿的洗礼,走过人生的而立之年一切都是这么的云淡风轻。在很多人都“家教淘金”的今天,不但仍不忘初心扎根农村,而且一如既往牢记使命安心从教。把所有的精力都放在了养育自己的故土,把所有的热情都献给了自己所钟爱的教学工作。
    讲台三尺,板书千垄 ,粉笔清香依如故,播下桃李三千圃,倾心杏苑酬故土。回眸处,杏林花开,桃李依稀,年年创新,岁岁不同,浇灌花朵别样红;两个课题,数篇论文,论坛交流,教与研并蒂,津门十月秋意浓,面对许多朝发夕逝的荣誉,我感到自己肩上的担子更重了。我认为,只有自己的不断发展,才能有学生的真正发展。虽然我尚未真正品尝到“暮然回首”时的喜悦和成就,但要做一个好老师,在这浮躁世态中永远要处于“独上高楼望尽天涯路”“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的境界,不骄躁,要淡定从容。在荣誉面前,我没有半点满足,而是把荣誉当作压力,当作动力,当作一次又一次新的起点。我坚信:不忘初心扎根山村必开花,牢记使命教书育人定结果。  (通江县龙凤场镇中心小学  刘建军)

 
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