【校长论坛】“赋能学校行动 共建品质教育” 主题研讨活动在大竹三小开展
2023-05-31 14:52:31 来自：四川报道网 编辑：admin
教育名家聚竹城，八方宾客喜相迎。为提高教育教学管理水平，聚焦学校治理变革创新，推进大竹教育高质量发展，由大竹县教育局、四川大学附属实验小学集团、四川省王仕斌卓越校长工作室、四川省刘晏卓越校长工作室联合举办的“赋能学校行动 共建品质教育”主题研讨活动（校长论坛专场）在大竹县第三小学学术报告厅隆重举行。中国教育报刊社主任朱秀庆，四川省教育科学研究院《教育科学论坛》主编崔勇，四川大学附属实验小学集团校长、党总支书记刘晏，达州市教育科学研究所支部书记、所长徐志宏，达州市通川区教育局党组成员、通川区七小新锦学校党总支书记、校长王仕斌，大竹县人民政府副县长顿儒萍，大竹县教育局总督学吴析宸以及大竹县中小学校长（园长）及教科研分管领导等共计260余人出席了本次主题研讨活动。
研讨活动协办学校三小、九小、十一小，分别进行课服社团风采展示，充分体现了三所学校素质教育取得的优秀成果。
大竹县人民政府副县长顿儒萍对来自省市教育界的朋友们莅临大竹调研指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
顿儒萍指出，近年来，大竹县委、县政府始终将教育事业发展纳入重点工作计划和重要议事日程，高位推进、系统谋划，不断加大资金投入，改革教育资源配资方式，办学条件、教师素质等各方面得到全面提升，县域城乡基础教育优质均衡发展。各学校在县委、县政府的坚强领导下，主动与成渝名校看齐， 积极加入全省教育教学改革研究工作，引入先进的教学理念和教育模式，有效助力我县教育事业高质量发展。
顿儒萍希望，全县教育同志以此次活动为契机，牢固树立“为党育人、为国育才”理念，以“时时放心不下”的紧迫感，“事事落实到位”的执行力，既登高望远、胸怀大局，又落实落细、积微成著，拿出敢担当、善作为、能成事的责任心，冲在前、干在先、作示范的行动力，埋头苦干、勇毅前行，为奋力进军中国西部百强县第一方阵，勇争成渝地区双城经济圈北翼振兴战略支点排头兵贡献教育力量。
四川大学附属实验小学集团校长刘晏作《创造更美好的现代教育生活》学术报告。刘晏从深刻认识我们所处的新时代；中国式教育现代化与核心素养；附小教育哲学的系统重构附小教育实践的整体推进四个方面向与会嘉宾共享学校创造更美好的现代生活教育所做的努力，为大家搭建起了交流平台，指引了方向，拓宽了思路，通过互学互鉴，促进共同进步，开拓了集团化办学的新路径，让大家感同身受，引领大家以教育的美好创造和享受美好生活，以美好的生活成就和创造伟大时代。
四川省教科院《教育科学论坛》编辑部主任、主编崔勇做主题讲座。
一、办好人民满意教育的学校行动
办好人民满意教育作为学校校长必须做到：第一，是要坚决地走正路；第二，是要自信地上大路；第三，是要勇敢地开新路。在深化改革，实现高质量的发展中要有成熟度，一方面是政策把握和执行的成熟度，不跑偏、不摇摆；另一方面要有业务和管理的成熟度，不盲动、不推诿；同时还要有心理和情感上的成熟度，不躺平、不抱怨。
二、高品质学校建设的理念和策略
崔老师从高品质学校建设研究的历程；高品质学校建设研究的成果；高品质学校建设的初心；高品质学校建设的建议；高品质发展的几个误区5个方面高屋建瓴、深入浅出地分析了川大附小高品质学校建设的经验与启示，指出高品质学校建设是教育未来发展的方向，每一所学校都可以实现高品质发展。
崔老师强调高品质学校改革任重道远：
第一要务：就是回答“3问”，制定好发展规划；
第二要务：整体改革，尝试“1+3+N”高品质学校建设策略；
第三要务：急切解决校长和教师的学习力与研究力；
第四要务：准确定位自己，解决好“我是谁”的问题。
崔老师进一步强调个人学习和研究力的提升迫在眉睫：
个人学习要有“力”：有深度；管理能力要有“力”：有厚度；学术研究要有“力”：有广度；队伍建设要有“力”：有精度；自我反思要有“力”：有密度；对待他人要有“力”：有温度。
三、做青春赛道上的奋力奔跑者
习近平总书记在近几年的五四青年节为青年的成才指明方向，激励他们在实现中华民族伟大复兴的道路上奋勇向前。习近平总书记的讲话可总结出“六个”关键词：学习.价值.创新.担当.奋斗.感恩,作为新时代青年教师必须做好五个方面：
第一，青年教师要成为阅读的领跑者，带领少年儿童读书。第二，青年教师要成为尊师的模范者，敬人者，人恒敬之。第三，青年教师要成为敬业的劳动者，静心教书潜心育人。第四，青年教师要成为守规的践行者，言传身教引领示范。第五，青年教师要成为幸福的创造者，点亮自己照亮他人。
四川省卓越名校长王仕斌作《小学校 大教育 真幸福》主题报告。王仕斌结合自己在上海参加的为期一周的卓越校长培训，以上外静小沉浸式跟岗学习的所学所得、所见所感为深刻范例，深入全面与大家交流分享。学校变革是幸福感学校的综合保障，办一所有幸福感的学校取决于促进的力量，主要有四种：人力的力量；文化的力量；制度的力量；战略的力量。作为管理者应善用结构解决问题，对上把学校的办学理念、育人目标关联起来，对下将学生发展、育人方式紧密结合，每个人都需要对结构清晰明了，对节点运作非常流畅。
达州市教育科学研究所支部书记、所长徐志宏作总结发言。
徐志宏指出教育是向阳、向上、向善的阳光事业，是顺民意、暖民心、惠民生的民生工程，需要我们深入思考，体系构建、守正创新、特色发展，需要有学习的意识，发展的理念，精细的管理，精准的措施，优良的师资和精致的学校，作为校长要博采众长，独树旗帜，更需要专心学习，潜心修炼，脚踏实地。
人间最美五月天，正是花开好时节。三小党总支书记、校长练友全对莅临学校参加主题研讨活动各位领导和专家表示热烈的欢迎，练友全指出我校始终坚持“人人幸福、个个精彩”办学理念，以教育质量的持续化发展为前提，以学生的个性化发展为根本，以教师的专业化发展为重点，以学校的内涵化发展为基础。全面提升教师专业水平，大力提高教学质量，擦亮做精幸福教育品牌，彰显三小高品质办学特色，向精致化、精品化、精深化、精美化高端发展。
大竹三小被竹乡人民誉为“小北大”，教育教学质量一直高位引领城区小学第一方阵，彰显头雁效应，激发雁群活力。在教育科研方面，三小以教师的专业化发展为重点，坚持“走出去”与“请进来”相结合的方式，持续为三小的高品质发展赋能增效。此次研讨活动站位起点高，是时代教育强音。理论内涵深，回归教育本真。具体措施清晰，对教师指导性强。高品质学校建设只有起点，没有终点。期待能与广大同仁和衷共济，凝聚教育共识，激发办学治校活力，积极探索聚焦内涵、特色多样、系统推进的高品质发展之路，逐步实现育人体系更科学、干部队伍更优秀、教师素养更强劲、教育科研更高效、资源统整更优化、学术引领更专业、办学特色更鲜明、社会口碑更满意，办好高品质的幸福学校，共绘品质教育的美好蓝图。（文稿：练 颖）
