通江县第三小学：四校联合教研走进列宁小学
2024-05-03 10:20:35 来自：四川报道网 编辑：admin
春风化雨润万物，四校联研同发展。为进一步推动城乡教育同步发展，加强校际之间的交流合作，促进教师专业成长，4 月 29 日上午，通江县第三小学校长袁华带领学校教研团队来到列宁小学，与洪口小学、云昙小学一行开展了一场温暖而有意义的四校联合教研活动。
参观校园
列宁小学校长任先富带领大家参观列宁小学新校园。他就学校历史沿革、内涵发展、红色文化、功能室建设等方面作了详细介绍。漫步在校园红色文化长廊，聆听着小红军从军的故事，浓郁的红色文化浸润着每一个人的心。
课堂展示
每一次教研都是思维的碰撞，每一次教研都是专业的提升，每一次教研都是为了孩子。本次课堂共展示一节语文课和两节数学课，让我们一起来享受精彩课堂。
通江三小语文组严胡蓉老师执教《母鸡》
列宁小学数学老师张琳琳执教《确定位置》
评议启思
课堂评议环节由列宁小学副校长李力主持，三位执教老师分别对自己的课例做自评，分享了课堂教学设计思路、重难点、活动组织方式等，并紧扣学科核心素养，结合实际课例进行分析与反思。
随后，与会领导和各校教研员对三堂课做了详细的点评。通江三小教科室副主任赵超英充分肯定了三位老师的课堂为“五有”课堂，即：有光、有问、有学、有章、有法。同时，她也分享了自己的教学观点：好的课堂一要会谦让、共师情；二要搭支架、降难度；三要逆思维、深思考。
列宁小学副校长黄渠将对语文课《母鸡》进行了精彩点评：教学设计严谨、新颖、细致。看到了新课标以来教育改革的希望，看到了教师的成长和转变。他指出，该课堂紧扣新课标的要求，围绕情感变化这条主线，通过课内外资料的延伸，发挥了学生主体地位，多种形式赏读、品读在朗读中达到升华情感的目的。
通江三小副校长杜玉梅充分肯定了两堂精彩的数学课：一是教学设计有进阶、二是难点突破有方法。她对老师们的专业素养和个人魅力表示赞赏。
列宁小学向秀芳老师说：“老师们教态自然亲和，数学课堂创设的情景有趣且贴近生活。让学生动手动脑探究新知，既巩固了当堂知识，又关注了学生的个体差异”。
云昙小学校长陈琪对列宁小学的红色文化表示赞赏，肯定了各位老师课堂的精彩之处，并倡导各校相互学习，知不足而奋进，望远山而前行。
通江三小校长袁华对三堂课作了详细点评。他说：三位老师的课上得相当精彩，体现了新课标理念，展示了极强的课堂驾驭能力，尤其是在“基于核心素养的教学设计”、“以学生为中心的生本课堂”、“接近于常态的公开展示”三个方面让人耳目一新，感到欣喜。他指出，四校将常态开展这样的联合教研活动，以强化校际间的合作交流、促进教师专业成长、提高教育教学质量，推动课堂教学改革和创新走向深入。他希望老师们：一要认真学习新课标，按新理念进行教学设计，用教材教，不是教教材；二要进一步掌握和运用“探究学习”“合作学习”等新的学习方式，课堂不仅要有师生互动，还有生生互动；三要构建以学生为中心的生本课堂，回归原生态，不作秀，不做作；四要更注重课堂教学中的细节，在课堂机智与应变、问题情境创设、课堂生成等方面多加努力。
最后，列宁小学校长任先富做了总结发言。他对各位领导、各位老师的到来致以热烈的欢迎，他认为本次教研带来了先进的教学理念和方法，缩小了城乡教育差距，教育应相互联络、融合，资源共享，共筑高质高效课堂，希望四校联合携手共谱教育新辉煌。
此次校联体的联合教研，如春风化雨般滋润着每一个人，为四校老师们搭建了课堂展示的讲台、专业成长的舞台、情感交流的平台，实现了学校和老师资源共享、同伴互助、共赢共进，必将助力城乡教育从均衡发展走向优质发展。（来源：通江县第三小学）
