四月，巴中市恩阳区三星小学的语文教师团队走进恩阳区二小，开展了为期三天的课堂改革跟岗学习，共赴课改探春之约。

课改学习交流

      在学校的统筹安排下，恩阳二小通过专业展示，全面呈现了语文课改的创新思路与实践成果。整个课堂从开始的课前5分钟环节，到学生们自信大方的发言展示；从学生小老师像模像样地带领大家学习，到各种生动有趣的朗读方式……每个教学环节都能看出恩阳二小在语文教学改革上下了真功夫，取得了实实在在的效果。三星小学的老师们通过这次参观，不仅看到了先进的教学方法，更直接感受到这里学生经过良好语文训练后展现出的优秀素养。

      恩阳区第二小学还热情邀请三星小学教师参加教研活动，期间三星教师观摩了三位二年级语文教师的精彩公开课。上课时，老师们用课改新方法教学，学生领取任务自主思考动手实践、小组讨论、全班展示，把学校最新的课改成果展示得明明白白。课后讨论会上气氛特别活跃，恩阳二小的语文老师们你一言我一语，把多年课改中总结的经验、踩过的坑以及解决办法，全都分享给三星小学的老师们。三星老师们也一一分享了收获。大家在交流中碰撞出不少新想法，让两边老师都收获了很多教学灵感。

      王玉晴老师说：课堂改革模式科学有效，与课标要求紧紧贴合。低年级课，依课标侧重字词基础，用学习习惯落实，扎实有效。高年级紧扣任务单要求，借文本深挖内涵，锻炼思维。

      张治国老师说：通过这段学习，带给我的不仅是教育技巧的提升，更是一次教育理念的觉醒。执教《小虾》的吴老师将课堂交给学生，让学生的情绪价值拉满，小老师当的绘声绘色。通过这鲜活的课堂实践让我明白，语文教学不是知识点的搬运，而是要在任务中唤醒学生对学习的热爱。

      吴静老师说：通过三天在恩阳二小的学习，我的理念得到了转变。课堂教学需从知识传授到素养培养，要注重学生的主体性和全面发展。后面，我会开始尝试转变教学方式，注重培养学生的语文能力和实践能力，注重培养学生的思维能力。

     何珊老师说：此次到恩阳二小听课，收获颇丰；中高年级将课堂交给学生，学生依托任务单学习，充分发挥了学生的主动性，展现了学生的主体性。这趟学习，让我明晰方向，渴望将所学带回农村课堂。

      此次活动不仅实现了城乡教育互助的生态重构，让语文课堂样态改革之花开遍恩阳教育的各个角落，更是让农村学校教师在跟岗学习中完成从“输血受体”到“造血主体”的真正转变。（来源：恩阳区第二小学）