学校：平昌中学实验学校 2022级高三五班 余姜蓉 指导老师：王绍梅
荀子站在稷下学宫的檐角下，看着春雪消融时汇聚的溪流，在竹简上刻下"不积小流，无以成江海"的箴言。两千三百年后的今天，高三学子在书山题海中跋涉时，总能从《劝学》的智慧中看见自己的倒影——那些日复一日的积累，那些永不熄灭的坚持，正在为人生搭建通向星辰的阶梯。
知识的积累如同敦煌莫高窟的营造。鸣沙山的岩壁上，乐僔和尚凿出第一个佛龛时，不会想到千年后这里会成为千佛汇聚的圣地。高三的学习同样需要这样的匠心：将琐碎的知识点化作佛龛里的彩塑，让零散的公式成为壁画上的飞天。明代学者宋濂在《送东阳马生序》中回忆，少年时为借书"手自笔录，计日以还"，在墨香中搭建起知识的莲台。当我们将每个单词看作一片贝叶，每道习题视为一块砖石，终将在高考的考场上筑起属于自己的智慧宫殿。
坚持的品格在时光长河中淬炼成金。王羲之在绍兴兰亭洗笔，将池水染成墨色；徐霞客用三十四年丈量大地，留下六十万字的游记。高三的征程同样需要这样的恒心：面对数学压轴题时要有"金石可镂"的勇气，背诵英语范文时要存"驽马十驾"的毅力。正如居里夫人在棚屋中提炼镭元素，我们也要在成堆的试卷中提炼智慧的光芒。那些深夜台灯下的坚持，终将化作六月考场上破茧成蝶的翅膀。
专注的力量能让平凡闪耀出神性的光辉。达芬奇在绘制《最后的晚餐》时，常常从清晨工作到日暮，连修道士送来的饭菜凉透都浑然不觉。这种"用志不分，乃凝于神"的状态，正是高三学子最珍贵的修行。当我们解一道函数题时，要让纷繁的公式在脑海中跳起芭蕾；当我们在议论文中纵横捭阖时，要让思想的火花在稿纸上绽放烟花。这种全神贯注的沉浸，不仅是对知识的
站在高三的门槛上回望，《劝学》的智慧如同亘古不灭的星光。那些竹简上斑驳的字迹，早已化作我们血脉中奔涌的力量。当我们以跬步为舟楫穿越学海，用坚持作刻刀雕琢时光，终将在高考的渡口扬帆远航。而这段与知识耳鬓厮磨的岁月，这份与自我较劲的勇气，终将成为生命中最璀璨的勋章，指引我们在更广阔的天地间追寻"至千里"的远方。
