为深化城乡教育协同发展，4月21日，巴中市第二中学与巴州区梁永初中在梁永初中开展“名师引领促成长·资源共享促均衡”主题教研活动。活动通过名师课堂示范、差异化教学策略展示及数字化资源共享，推动区域教育质量均衡提升，并聚焦英语、历史学科核心素养培育，四节示范课呈现创新教学模式。

      一、课程亮点与教学策略

      英语学科：分层任务与情境融合

      巴中二中岳老师《Unit 5: What were you doing when the rainstorm came?》：采用“分层任务驱动”模式，针对城乡学生学情差异设计三级任务链——基础词汇巩固、长难句解析、主题写作迁移，精准提升学生语言应用能力。

      梁永初中蒲老师《Unit 6: An old man tried to move the mountains》：以短视频创设语法学习情境，引导学生归纳虚拟语气规则，结合小组辩论活动强化语言逻辑思维，达到“考情逻辑”与“学情逻辑”双线融合的目标。

      历史学科：地方资源与跨文化探究

      巴中二中田老师《对外开放》：通过可口可乐饮料导入新课，创设思考、材料分析、讨论归纳，呈现设计“史料实证——政策影响分析——当代启示”探究路径。学生通过改革开放文献，强化家国情怀与实证素养。

      梁永初中刘老师《隋唐时期的中外文化交流》：将材料分析与教材研读相结合，引导学生探究式学习，明确鉴真东渡与玄奘西行的史实及影响，学习他们不畏艰险、勇于传播文化的精神。在这场交流中，隋唐与世界完成双向奔赴。

      二、教研机制与成效

      依托巴州区“城乡融合教育高质量发展共同体”机制，两校教师通过“名师示范+骨干跟进”的教研模式，联合开展“双师评课”，从目标达成度、学生参与率等维度呈现高质量课堂，为后续教学改进提供数据支撑。

      本次活动以名师课堂为支点，通过差异化教学策略，为城乡教育均衡发展提供了可复制的实践样本。两校将持续推进“资源共享、师资共育、质量共评”机制，助力区域教育协同发展。（来源：巴山微教育）