为深化成巴两地职业教育的交流与合作，共同提升教学质量，2024年12月16日至17日，成都市中和职业中学的教师来到巴中市职业中学，开展为期两天的送教及研讨活动。

     16日下午，中和职中教务处邓金强作了《基于pcca质量管理理论视角下中职课堂教学改革经验分享》报告，强调要把握职教学生家长的新变化，巧用方法，使学生从“被动型学习”转为“主动型学习”。

     17日上午，中和职中语文、数学、英语教研组长各自带来一堂精彩的高三复习课。

     在语文课堂上，中和职中的黄静秋老师以独特的“发朋友圈”形式，带领学生一同领略古诗词的韵味与魅力。她巧妙地梳理了高考考点，总结了答题技巧，使得原本枯燥的知识点变得生动有趣。课堂上，学生们积极参与，轻松接受新知识，真正体现了学生的主体地位。

     在数学课堂上，黄宇老师通过复习铺垫，自然类比推出了空间向量的相关知识。他教学难点突出，节奏把握得当，让学生在愉悦的氛围中学习新知，激起对数学的兴趣和热爱。

     在英语课堂中，罗静老师以自身为例，巧妙地引出了定语从句的用法，大方的教学姿态，精美的教具，一堂课下来，使学生不仅掌握了定语从句的用法，还提高了英语口语表达能力。

     三位老师不仅各自分享了一堂精彩的复习课，还分享了各自的备考策略。黄静秋老师认为要根据年级的不同，采用不同的教学方法，注重教考衔接。黄宇老师分享了年级分段教学的经验，提出高一阶段要重建习惯与优化运行，高二阶段要夯实基础并强化补充，高三阶段则要再建框架和突破知识。罗静老师则从学校、教研组、备课组、教师、学生等多个层面阐述了“三保、三优、三抓、三强、三助”的备考体系。

     本次成都中和职业中学的送教研讨活动彰显了成都名师先进的教育理念，展现了成熟的教学能力。学校将借好成巴合作的东风，持续深化两校创新合作，精准发力，补足短板，推动学校高质量发展。（黄钰钧）