上世纪70年代，农业学大寨期间，年轻的苟忠玉参与到了化成镇长滩河村轰轰烈烈的集体修田运动中。吃饱穿暖，追求更美好的生活，是村民们当时夜以继日艰苦劳作的直接动力。正是

当前正处在脱贫攻坚的关键期，各级各部门要提高政治站位，针对实际问题，切实抓好两不愁三保障工作，引导农民培育特色优势农业产业，做好劳动力资源入户调查，帮助他们理清发

背时砍老壳的，你还跑！追出门的女人，一手抓着啃了半截煮熟的香肠，一手舞着刷把，在街沿上跳着脚张牙舞爪。 跑出老远的菜花停下来，小女孩儿横揩着油嘴，转过身，笑嘻嘻地望

---- 李丽琼老师的扶贫情怀 曾有人问，如何做好帮扶工作？平昌二小李丽琼老师脱口而出：很简单，把他们当作自己的亲人，就可以了。她是这么说，也是这么做的。 又是一个周末的早

那年，大一寒假前几天，我早早整好行装。来省城才几个月，我早已归心似箭了。坐火车，赶汽车，乘摩托。终于，我站在了家乡的半山腰上。翻过这道梁，再走过一段路，就到家了。

平昌县青凤小学坐落在青凤镇凤凰山脚下，位于平昌东大门，与达州西北部接壤。学校始创于一九五二年，辖中心校和7所村校，环境优美，布局合理。学校党员干部自承担脱贫攻坚帮扶

初夏的巴州区化成镇长滩河村，处处呈现出勃勃生机。今天太阳才好哟，我们屋头的菜好喜人哟！清晨，赵遵琳站在院子里为92岁的老母亲唐代秀梳头、陪她摆龙门阵，妻子陈义琼在屋

教书是手段，育人是目的。作为人类灵魂的工程师，以热爱教育事业为思想基础，以关注教书与育人为首要任务，静心教书，潜心育人。师德的核心素养：教书育人。 教书育人不仅是班

平昌县板庙小学教师张娄宗的扶贫情怀记略 既然我们因扶贫结缘，贫困户和我就是自家兄弟，兄弟有困难，我岂能袖手旁观；兄弟如期脱不了贫，我怎能不汗颜，板庙小学教师张娄宗把